本文摘要：最近，检查作业不是监护人的事情的新闻继续成为话题。事情的原因是，浙江省一所小学发表了两份教师公约和学生公约，提倡父母不参加作业检查，中止父母在儿童作业中签字的拒绝。检测作业到底应该是谁的？告别作业签字，家长可以放心把孩子拉给老师吗？让我们谈谈郑州的父母和老师是怎么说的。 现状:许多学校必须由监护人签字。孩子刚上一年级，老师每天在微信群中拒绝作业，找到错误的问题，指导孩子修改，签字。 孩子说老师拒绝父母必须签字。否则，他就不会去学校受到谴责。

最近，检查作业不是监护人的事情的新闻继续成为话题。事情的原因是，浙江省一所小学发表了两份教师公约和学生公约，提倡父母不参加作业检查，中止父母在儿童作业中签字的拒绝。检测作业到底应该是谁的？告别作业签字，家长可以放心把孩子拉给老师吗？让我们谈谈郑州的父母和老师是怎么说的。

现状:许多学校必须由监护人签字。孩子刚上一年级，老师每天在微信群中拒绝作业，找到错误的问题，指导孩子修改，签字。

孩子说老师拒绝父母必须签字。否则，他就不会去学校受到谴责。有时老师也不会在小组里工作的学生作业中让监护人签字，警告监护人们坚决签字作业。最近，记者采访了我市几所小学的学生家长，发现这些学校的家长被拒绝检查作业并签字，不同的只是严格和签字形式。

学校配置作业的方法不同，也有不在黑板上写作业的学生，对于低年级的学生，老师一般需要把作业内容发给监护人或零担班。只是，检查作业是谁，这不是新的话题，但是学校中止监护人签名的做法引起了新的关注。记者随机访问了我市一些学校的监护人，发现他们对取消监护人签字的意见不完全一致。

有些家长同意取消家长的签名，他们实际检查孩子的作业应该是老师的事，不应该成为家长的费用。每天检查孩子的作业，确实有些力量不够，特别是整天，回去后至少要花30分钟完成老师配置的任务。住在管城回族区的学生家长赵先生作出了反应。

有些家长自己检查孩子的作业太专业了，希望老师检查一下。哪里聚在一起，给老师打红色的叉子，孩子一定会记忆深刻。

有些家长同意中止家长的签名，希望孩子依靠家长的监督和检查，教育独立国家完成作业，自己检查作业的习惯，让孩子端正学习态度，培养独立性，学会为自己负责管理。孩子是自己的，监督孩子做作业，理解孩子的状况是每个监护人的责任。

采访中指出孩子的自制能力受到限制，参加孩子家庭作业的监护人也不少。住在中原区的三年级学生的监护人张先生指出，让监护人检查孩子的作业方法并不讨厌，有时不累，两年后，孩子和监护人都受益匪浅。现在即使学校中止了监护人的签名，她也不会默默地关注孩子的作业，识别孩子学习的科学知识的把握状况。

但是，让监护人检查作业并不意味着老师不会懒惰。每次签字的作业老师都不认真测试，所以我没有检查的错误，老师还没有用红笔表示。

张先生说。声音:儿童教育在家庭学校领导，让家长检查作业，许多家长可能对我们有误解。我们的想法也希望父母能更好地参加孩子的自学，家庭学校领导，帮助孩子更好地变革。

采访中，许多老师指出，小学生，特别是处于低年级阶段的学生，作业完成需要监护人的监督和指导。因为很多好的自学习惯在一定程度上是在课堂上培养出来的，所以在家的稳定性也是最重要的。同时，检查作业是家长需要了解孩子自学情况的重要途径，也需要督促孩子更认真地对待作业，希望家长们不要忽视这个过程。

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是他一生的生活指导者。教师只是学校这个特定的地方，是孩子人生阶段的领导者。

特别是小学教师，他们要培养学生的兴趣和习惯，这是学生整个人生阶段的基础，是艰苦的茁壮经验。金水区金桥学校老师刘敏玲指出，对父母来说，教育孩子只是一个艰难而漫长的修行者。父母必须明白，对孩子最长期的教育是陪伴，最差的陪伴是关注。孩子很快就长大了，能陪伴孩子健康，指导孩子作业的时间不宽，希望父母能珍惜和孩子一起享受这个优秀的父子时间。

对于孩子的教育来说，学校的事情和监护人的事情几乎不能分化。因为孩子的教育，老师和监护人必须共同完成。

即使中止了作业的签名，家长们也相信已经成为甩手掌柜了。金水区文化路二小校长金辉应对，无论如何规定，家长都要承担自己对教育孩子的责任，积极参与孩子的自学和管理，与学校合作，使孩子更健康。当然，不同的孩子可能有不同的自学能力，不同的家庭也有不同的情况和环境。如果老师需要在安排作业时区分对待，那就更好了。

例如，有些孩子的父母在国外打工，家里只有爷爷奶奶照顾，检查作业和签名可能很难构筑，有些孩子已经教了很好的自学习惯，自学能力和自习能力也很强，有些孩子不需要父母的参加就能很好地完成金辉在向老师明确提出更高的拒绝的同时，希望家长们对学校和老师有更多的解释。老师平时非常紧迫和辛苦，但他们不是把自己的作业检查责任交给家长，而是希望家长关注孩子的自学，花更多的时间陪伴孩子的健康。支持:指导作业更有效率，延期作业签字是否中止，哪个监护人放心地挥手孩子的自学？但是，指导孩子写作业对孩子教育的自学习惯很重要，很多家长都很困惑如何有效地指导孩子的作业。因此，记者采访了我市经验丰富的小学老师，为家长们支持。

低年级学生大多是识字，老师安排的家庭作业大多是抄写生字。与完成作业的质量相比，教授良好的自学习惯更为重要。父母必须让他们的孩子在回家的第一个时间完成老师安排的作业，不要让他们教他们在家开放和玩耍的习惯，因为孩子们的心很难回到自学，然后他们会更无能为力地纠正他们。

管城回族区工二村小学老师王魏告诉记者，很多孩子写作业太专心，小动作很多，总是因为各种原因沉醉于写作业的时间。因此，在写作业之前，必须让孩子完成自己的私事，例如去厕所、睡觉等，冷静下来完成作业。指导孩子的作业并不意味着一步一步地离开，一直陪伴，不要保护孩子作业的主导权。

金水区银河路小学老师王琳警告家长，必须解读指导的确切意义，接近指导儿童作业的误区。王琳作为监护人，指导学生做作业可能不难，所以要经常和老师交流，寻求老师的协助，及时改变自己的指导方式。对于低年级学生来说，指导作业不是监视或更换。孩子在监护人的监视下做作业的话，就不会对作业产生反感和敌视的心理，作业不会越快越差。

有些孩子有父母的陪伴，教他们独立思考的习惯，依赖父母，学习效果好。所以在辅导学生作业的时候，家长可以拿一本好书，和孩子保持必要的距离，安静的陪伴自学，也可以拿起未完成的工作，和孩子一起完成自己的任务，把孩子当做伴侣，而不是纯粹的管理对象。任务完成时，互相表扬、希望，让孩子享受每天完成作业的过程。采访中，很多老师接受了监护人检查的作业，很多作业本来就是监护人的圈点，有些监护人写的字比学生多。

许多家长反应，自己每天都认真监督，但孩子总是没有变革，长子缺少的错误还没有犯。但是，此时的监护人已经保护了孩子作业的主导权。学生会指出自己写的作业如何已经不是最重要的了，真正的父母会再次改变。失去了自学的主导权，最后的结果是学生写作业没有效果，家长的苦心也白费了。

最重要的是提高孩子的自学兴趣，享受作业。王琳还警告父母，他们必须自己孩子的闪光点，有目的，有目的地给予希望。特别是对于低年级学生来说，口头完成的作业所占的比例很小，家长可以和孩子切换身份，让孩子成为自己的老师，和家人谈谈今天自学的科学知识，展开演出，家人给孩子更多的同意，有助于孩子享受自学的成就感。

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