本文摘要：为了坚持县教体局的工作精神，建立各中小学高质量高效的管理模式，提高城镇教育教育质量的急剧提高，从6月4日开始，在博望町中心学校的一些领导人的指导下，分为4个检查组对城镇40多所学校进行了2天的教育指导。郊区中心学校根据多年的指导工作有创造性，各检查组成员由3名中心学校领导和一些学校校长组成。这些参加检查的学校校长为了超越彼此的交流和共同进步，他们遵守检查工作，虚心学习。 炎热的夏天，寒冷的天空。中心学校在李桂印校长、李国喜书记等几位领导下，了解各学校积极开展指导活动。

为了坚持县教体局的工作精神，建立各中小学高质量高效的管理模式，提高城镇教育教育质量的急剧提高，从6月4日开始，在博望町中心学校的一些领导人的指导下，分为4个检查组对城镇40多所学校进行了2天的教育指导。郊区中心学校根据多年的指导工作有创造性，各检查组成员由3名中心学校领导和一些学校校长组成。这些参加检查的学校校长为了超越彼此的交流和共同进步，他们遵守检查工作，虚心学习。

炎热的夏天，寒冷的天空。中心学校在李桂印校长、李国喜书记等几位领导下，了解各学校积极开展指导活动。本次指导活动检查的内容分为校园管理、教育管理、六项重要工作。

指导小组成员到达各学校后，按预定方案调查校园公共卫生、校园文化，认真调查各学校的教育教育管理，包括各学校的教育计划、教育设计、作业锻炼和德育工作、校本教研、课改工作、六项重要工作等检查组认真调查后，与各校校委会成员召开座谈会，认可视觉检查中常见的优点，警告不足，拒绝限期检查。本次指导活动是郊区中心学校对城镇各中小学2019年春季教育教育成果的大检验。

以此次活动为契机，在中心学校的提示下，在全镇各学校的希望下，郊区教育总是出现新的局面，进入新的阶段！。

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